超乎你想象，看看進(jìn)軍教育領(lǐng)域的VR

今年以來，VR在國內(nèi)的火爆程度超乎預(yù)期，業(yè)界流傳著“2017是虛擬現(xiàn)實(shí)元年”的說法。趁著風(fēng)口，科技教育企業(yè)紛紛把目光投向了教育領(lǐng)域，VR教育已經(jīng)從“概念”開始走向“落地”。

教育辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于2017-2020年開展示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)的通知》，通知指出，為貫徹落實(shí)總書記關(guān)于強(qiáng)化實(shí)踐育人工作的重要指示精神和全國高校思想政治工作會(huì)議精神，根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》和《2017年教育信息化工作要點(diǎn)》等相關(guān)要求，深入推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度融合，不斷加強(qiáng)高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源假設(shè)與應(yīng)用，著力提高高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐育人水平經(jīng)研究，決定在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上，于2017-2020年在普通本科高等學(xué)校開展示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)工作。

vr營(yíng)造了“自主學(xué)習(xí)”的環(huán)境，由傳統(tǒng)的“以教促學(xué)”的學(xué)習(xí)方式代之為學(xué)習(xí)者通過自身與信息環(huán)境的相互作用來得到知識(shí)、技能的新型學(xué)習(xí)方式。它主要具體應(yīng)用在以下幾個(gè)方面：

下面小編為你們舉下例子吧

VR展示技術(shù)會(huì)比其他方式能更好讓學(xué)生建立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和概念，這種身臨其境的學(xué)習(xí)是全方位運(yùn)用感官和思維，所以就學(xué)得更加扎實(shí)，也更有趣。

讓學(xué)習(xí)更有趣： 在時(shí)空中自由穿梭

“VR教育可以用在很多領(lǐng)域，不僅是中小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科教育，在高等教育、職業(yè)教育、科普教育中也有很好的應(yīng)用價(jià)值。”蔡蘇表示，無論是哪個(gè)學(xué)科哪個(gè)領(lǐng)域，只要其知識(shí)能用可視化形式展現(xiàn)，尤其是現(xiàn)實(shí)生活中不能展示的，或者展示成本較高、效果不好的，它就適于用VR技術(shù)。“目前看，宇宙宇航、大氣與航空、人體醫(yī)學(xué)、植物與農(nóng)業(yè)、地球與海洋、機(jī)器人與新材料等自然科學(xué)工程領(lǐng)域應(yīng)用的效果尤其好”。

讓學(xué)習(xí)更安全： 在教室里體驗(yàn)“尖峰時(shí)刻”

除了知識(shí)和信息上的直觀感知與獲取，VR技術(shù)通過模擬真實(shí)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)行模擬操作，這對(duì)一些在實(shí)際操作中成本較高、或較大危險(xiǎn)性的職業(yè)教育領(lǐng)域中有廣泛的應(yīng)用前景。

江豐光介紹，淡江大學(xué)利用VR技術(shù)培養(yǎng)職業(yè)的水上摩托車騎手，通過VR手段模擬出海浪沖擊車身的感覺，讓學(xué)習(xí)者在實(shí)地駕駛之前，就能在虛擬現(xiàn)實(shí)教室里，對(duì)水上摩托車有一種直觀感受，以降低實(shí)地教學(xué)存在的駕駛風(fēng)險(xiǎn)?！巴瑯?，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生做手術(shù)，或是飛機(jī)、火車駕駛員等等，都可以用上VR技術(shù)手段，在日本等國也已經(jīng)有了類似的嘗試?！?/p>

讓學(xué)習(xí)更主動(dòng)： 人機(jī)互動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“VR進(jìn)入教學(xué)，結(jié)合游戲化學(xué)習(xí)、情景化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、在線教育等多種手段，能夠有效解決許多以前根本無法解決的教育問題，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣?！北本┐髮W(xué)教育技術(shù)學(xué)院副教授尚俊杰在北京VR教育產(chǎn)業(yè)高峰論壇上表示。比如，通過VR教育，在實(shí)現(xiàn)人與機(jī)器的交流、通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人與人之間交流的同時(shí)，還能夠在某種程度上實(shí)現(xiàn)教學(xué)的游戲性，讓教育真正做到寓教于樂?！?/span>

作為世界上最大的物流公司，DHL宣布將于Oculus和英國VR創(chuàng)業(yè)公司Immerse合作，打造一個(gè)開創(chuàng)性的“虛擬學(xué)習(xí)世界”。

VR被納入各種與就業(yè)相關(guān)的場(chǎng)景中，成千上萬的物流工作人員將體驗(yàn)到沉浸式的VR培訓(xùn)，包括在虛擬環(huán)境中操作技術(shù)設(shè)備等。

“VR培訓(xùn)模擬了我們運(yùn)營(yíng)環(huán)境中所面臨的復(fù)雜場(chǎng)景，提供了練習(xí)機(jī)會(huì)，讓員工可以通過角色扮演和游戲化的方式，與其他地區(qū)的同事進(jìn)行互動(dòng)。”DHL全球負(fù)責(zé)人Rick Jackson說道，“我們認(rèn)為VR是提高員工參與度和動(dòng)力的有效途徑。我們即將開展為期三年的全球VR培訓(xùn)課程，這只是第一階段。”

我司宙思科技精心打造的太陽能虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，這是一款用最快捷、最有趣、最節(jié)資的方式為學(xué)生更全面更方便地了解太陽能電池生產(chǎn)全過程的開創(chuàng)性“虛擬學(xué)習(xí)世界”。

利用虛擬現(xiàn)實(shí)與實(shí)際生產(chǎn)流程緊密結(jié)合，讓學(xué)生提前體會(huì)到工廠生產(chǎn)與管理。

VR教育的效果已經(jīng)慢慢被人們認(rèn)可，逐漸在各行業(yè)中普及，隨著技術(shù)的不斷提升與完善，相信未來VR在教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)將越來越大！

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